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省教育厅昨日发布通知，将在全省幼儿园组织开展以“小区域，大发展”为主题的区域活动，保证幼儿每天的集体活动和适当的自主选择、自由活动时间，并设置有幼儿、家长共同参与创设的活动区，让幼儿“玩中学”、“做中学”。

通知指出，目前，不少地方的幼儿园在开展区域活动时还存在着：内容设置不合理，活动开展流于形式，材料投放盲目、单一，教师指导随意性大等问题和现象。

省教育厅要求，幼儿园要合理设置活动区域，既要有功能细分的专题区域，又要有合作共享的开放区域；既要有教师预设生成，又要有幼儿、家长共同参与创设的活动区。活动区分为室外（幼儿园户外活动场地）和室内（幼儿活动室内及公共区域）两部分进行设置。投放材料要符合幼儿的年龄特点和能力水平，满足不同活动的需要。

2012年底，教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

华商报记者了解到，截至2014年1月，全省幼儿园总数达6356所，其中，公办幼儿园1758所，占幼儿园总数的27.66%，新增在园幼儿52.33万名，在园幼儿总数122.8万名。

本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！