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改革之后可以文理兼修文理兼考
除了计入高校招生录取总成绩的学科外，其他学科达到国家规定的基本教学要求，考试合格即可。改革后，计入高校招生录取的3科学业水平考试科目是可选的，可以扬长避短，学习有兴趣和擅长的东西。此外，现行高考是将高一、高二学习的内容一直带到高三“算总账”，三年中各门考试科目一直处于备考过程，并且毕业时集中考6门，学生考试的门数多，强度大。改革后实现每门课程学完即考，可以分散备考的门数，缩短备考的持续时间，减轻心理压力。
实行高考综合改革后，给高中教育教学和学生学习带来一些变化，主要是原来学生只能选择文综、理综，多数学校按文科班和理科班教学，现在学生可以文理兼修、文理兼考，选择权进一步加大，学校按学生的选择实行走班教学。
综合素质评价明确五个考察重点
综合素质评价旨在转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。
《普通高中学生综合素质评价意见》将学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，明确了每个方面的考察重点。高校招生时，招生院校要制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价。
教育部有关负责人介绍，长期以来，对学生综合素质的要求比较抽象，难以直接把握。针对这类问题，意见进行了细化，每个方面有不同的考察重点。如在思想品德方面，重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等。
此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。
马上就访
明年我省高中会考方式不变
新会考实施后将带来2大变化
记者了解到，2015年陕西普通高中学业水平考试报名已于今年11月上旬结束，考试将于明年3月28日至29日进行，考试方式与往年无异。
把陕西目前实行的《陕西省普通高中学业水平考试实施细则（试行）》，与教育部昨日公布的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》进行对比，可以发现有两处区别明显。
变化一
现在仅为毕业依据 将来要纳入高考成绩
根据教育部的实施意见，参加高考的学生，计入高校招生录取总成绩的3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。可以文理兼选。由学生根据报考高校要求和自身特长自主选择。
我省目前普通高中学业水平考试是依据2008年印发的《陕西省普通高中学业水平考试实施细则（试行）》来实行的。目前我省正在实行的学业水平考试为7门，较教育部公布的学业考试科目多了一门通用技术。同时规定，普通高中在校生须在完成某科目必修模块学习并取得相应学分后，方可报考该科目。
在西安城南一所高中执教20多年的徐老师介绍，“目前的高中学业水平考试，主要是作为考核学生的平均学习掌握情况，最多会作为高中毕业依据以及高考报名资格的依据，基本没有学生会因为学业水平考试而毕不了业或影响高考。”
变化二
目前成绩分4个等级 将来分5个等级
目前陕西省高中学业水平考试的卷面满分均为100分，笔试类科目成绩按所有考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。而教育部新发布的实施意见强调，考试成绩以5个等级呈现，由学生根据自己兴趣特长自主选择，扬长避短。
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