中小学生课业负担监测指数将定期公布(2)

中小学生减负减了多年，为啥收效甚微？12月10日，省教育厅相关负责人在接受陕西省政府门户网站访谈时，分析了中小学生减负难的症结所在。认为学生减负还需政府、学校、家长三方的努力。表示我省将定期公布中小学生课业负担监测指数。

■应试教育是学生减负难最主要原因

针对网友提出的减负难问题？省教育厅副厅长王海波表示，近几年从中央到地方，出台了很多减负政策，但效果不太明显。他分析，减负难的症结主要有三个。首先是应试教育的问题。中考高考的存在导致学校只有让学生考取好的成绩，才能赢得家长认可，一些地方政府也往往把学生升学率作为评价学校的标准，因此，学校只有通过增加学生的作业和补课，千方百计提高成绩。这是目前学生课业负担过重的最主要原因。

其次是家长配合问题，教育部门实施减负举措，不让学校补课，一些家长反而给孩子报名在校外补课。第三是减负措施的执行力度落实不够问题。

■1.4万名教师轮岗促进教育均衡

省教育厅相关负责人介绍，为从根本上治理中小学生过重课业负担问题，我省除了加强“监查”，今年还出台了一系列政策，缩小城乡区域之间办学水平差距，促进义务教育均衡发展。

省教育厅基础教育一处处长王彬武说，从今年起，我省在义务教育阶段，推行校长、教师交流轮岗制度。交流轮岗是双向的，不仅优质学校教师到薄弱学校帮扶，薄弱学校教师也到优质学校跟班学习。目前全省义务教育学校已有1533名校长、1.4万名教师参加了交流轮岗，其中有3844名县级以上教学能手。

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