且慢为“弃北大读技校”叫好

近日,从北京大学退学，转学到北京工业技师学院就读的周浩成为舆论关注的焦点，人们从最初的不敢相信到最后的羡慕嫉妒,态度不一而足。

对于周浩“弃北大读技校”的选择，不少人认为或将会给考生“坚持自我”起到示范引领作用，将会促使家长“尊重孩子的选择”，或将会推动高校“自由转换专业”的落实，或将会使职业教育的发展走进“春天里”。

其实，这只不过是舆论界的一厢情愿罢了，当年比尔﹒盖茨从哈佛中途退学创业，以至于后来都成了世界首富，论榜样力量，不知道比周浩大了多少倍，可又有多少人步起后尘了呢？当年郑渊洁让其子在家上学，自己培养，后来也不能说不成功，可是又有多少家长愿意效法呢？说白了，和前两者一样，周浩的选择显然只是个体的选择，群起而效的结论并不必然成立。换句话说，如果我们仅仅陶醉于让一个“弃北大读技校”的周浩来改变人们对职校“低人一等”的旧有观念，仅仅寄希望于让一个“弃北大读技校”的周浩来扭转整个职业教育的发展环境，而不是从改革职教体系、职教制度发力，不从提升整体职教毕业生的待遇着手，到头来恐怕只会是“黄粱一梦”。

与其他人比起来，周浩无疑是幸运的，因为他有在大学教书、相对开明的父母的支撑，即便如此，父亲知道周浩的想法以后也非常反对，打了很多电话劝他，让他再坚持坚持。即便在意识到儿子是认真的以后，也还是不让去技校。一位高等知识分子的父亲尚且如此，一般家庭的父母又有几人能做到呢？

其实，让这位父亲纠结的原因很简单，正如北京工业技师学院的校长所说，即便学校给农村户口的孩子减免学费，仍然没有多少学生愿意报考，说到底还是职业教育的大环境，以及职校生毕业后的整体不如大学毕业生的现实所致。

也许有人会说，近些年，职业毕业生的就业率不是远远超过大学生吗？但就业后的稳定率怎么样？相比较大学毕业生，其整体待遇如何？其整体职业发展前景又怎样？不解决这些问题，一个简单的就业率是很难根本扭转职业教育在人们心目中的固有傲慢与偏见的。

比较而言，在德国，由于德国政府对职业教育的大量投入和全社会对技工的尊重，使得德国技校毕业生的工资普遍比大学毕业生的工资高，这直接导致了每年有65%的初中毕业生放弃读高中继而读大学的道路，直接进入职业学校。而他们从小学就开始的分流制确保了职业教育人才的“源源不断”。

2014年被视做我国职业教育的改革“大年”，不仅国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部等六部门更是印发了《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，拟推动数百所地方本科院校转向职业教育。一时间，公众对职业教育的关注达到前所未有的高度，但狂欢过后，现代职教体系如何落地生根？体制机制的障碍该如何破除？激发职教活力的关键点又在何处？不解决这些问题，即便像周浩这样的学生能够做出“弃北大读技校”的选择，其前景也不能不让人忧虑，家长也难以从根本上放心。

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