西安市育才中学举行“441”高效教学模式研讨活动

为进一步深化课堂教学改革，推进“441”高效教学模式的打造，西安市育才中学于2014年10月29日成功举行了一场独具特色，突出实效的课堂教学研讨活动。活动由教研处主任杨博主持，校长辛军锋、副校长刘文震与全体教师一起参与了本次活动。

初中语文教研组王小宇老师首先为大家现场展示了一节原生态的教学课，这节课突出体现了努力转变教学方式，落实“学、议、讲、练”4个环节，尽最大可能提高教学效果的教学要求。随后，针对本节课，老师们畅所欲言，展开了热烈讨论，有肯定的，有赞叹的，也有提出困惑的。接着，语文教研组长冀晓芳老师、市级教学能手黑永慧老师结合自己的教学实践以及近期外出学习经历进行了主题发言，从专业角度谈了对本节课的认识，以及对实施“441”高效教学模式的一些经验与教训，引起了大家的共鸣。最后，辛军锋校长和分管教学的刘文震副校长分别进行了总结讲话。两位校长充分肯定了前期课堂教学模式打造的成果，也指出了存在的具体问题，要求老师们“求真、务实”的开展课堂教学改革，重视模式，不唯模式，努力探索适合学校学情，提高教学效率的具有育才特色的教学模式，鼓励大家充满信心，为育才中学的美好明天而不断努力。

“441”高效教学模式基于多元智能理论，吸收了余文森教授“有效教学”研究成果，旨在深化新课程改革、提高课堂教学效率、促进师生全面发展，是在育才中学优秀教师教学实践基础上总结提炼出的一种新型教学模式。其主要内容是：1.高效课堂的四个环节：学、议、讲、练；2.强化落实的四个层次：堂堂清、日日清、周周清、月月清；3.建设并管理好每一个学习小组。

“441”高效教学模式的主要特点是：1.突出教育的本质：鼓舞、唤醒与激励；2.教学过程与成果并重，重视教学效率，减轻学习负担，关注师生长远发展；3.强调了对学生在整个学习过程中的有效管理，尤其适用中等学生。

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