一年级无书面作业 家长"疑惑"要给孩子"加餐"

“我家孩子一年级，放学后一点作业也没有，反倒是在读‘幼小衔接’班时，每天都有回家作业。想问一下一年级小朋友的家长，你们孩子回家后是不是也没作业的？”作为一年级新生家长的曾妈妈对此很疑惑。

提起孩子放学后的作业，倒让不少家长来了兴趣，纷纷加入话题圈：“我们也是一年级，作业还是有的，比如抄写今天刚学的拼音，每个字母抄写5遍并进行朗诵；数学会要求孩子学会用尺画直线等。”

听家长七嘴八舌地讨论，不难发现，一年级小朋友放学后作业很少，尤其是书面作业的几率更小，“既然学校不布置作业，我们家长要不要额外辅导下孩子，有没有什么练习是必须做的？”讨论到最后，又有“操心”的家长提出另外一个疑问。

季林是濮家小学一年级三班的班主任，提起给一年级学生留书面作业，季林持的是反对意见，“一年级小朋友不用布置书面作业，尤其是语文，更加不需要大量的练习，我今天就没有布置书面作业。”

按照季林的说法，一周中，她大概会有个一两次书面作业，内容通常也很简单，大多是抄写当天学习的拼音，“每个字母抄2遍……”翻开季林班上学生的家校练习本，季林布置得最频繁的作业是阅读，亲子阅读。

“语文是阅读出来的，家长每天能抽半个小时时间，与孩子一起阅读，当然，如果小朋友对阅读有兴趣，可以适当延长时间。”在季林的观念里，亲子阅读最重要的是有个轻松的氛围，“亲子阅读最重要的是激发小朋友的想象力，千万不能借机让小朋友认字，这样只会让他们觉得阅读是种压力。”

此外，阅读的书籍选择要根据小朋友的兴趣，家长不能越俎代庖，一年级小朋友往往会对某个画面，或者是某本书重复阅读，“当小朋友有这种意愿时，家长应该满足孩子的要求，千万不要觉得厌烦。”在为孩子朗读时，语速也不能太快，最好是能改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键或悬疑时，可以适当压低声音，或者将语速慢下来，以便让孩子全神贯注。

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