2014-09-10 15:05阅读
2014-09-10 10:07阅读
关于教师节的由来以及演变历史，您知道多少呢？2014-09-09 17:47阅读
珠海中学食堂播不雅视频 学校称学生所为2014-09-09 08:36阅读
扬州炫礼教师已被辞退 称大闸蟹不如人民币2014-09-07 18:41阅读
广西特立独行女教师 教学生独立思考懂诗意生活2014-09-06 20:35阅读
2014-09-06 10:41阅读
家长：假期作业不符合孩子实际
多位幼儿园和小学生家长均表示，老师布置“创意”作业是挺好的想法，但也需要结合孩子的实际情况。孔先生说：“就拿着十字绣来说，即使孩子终于会绣了，但那么密密麻麻的针眼对孩子的视力也会有损伤。要锻炼孩子的动手能力，完全可以等他们略大一些学钉纽扣这种简单的手工。”学校要求孩子完成一项小发明的家长表示，设计小发明可以激发孩子的想像力，但是并非每一个孩子都有这样的能力，这需要一步步的鼓励和循序渐进，这种统一“步调”的假期作业并不适合每一个学生，相反大多数作业都由家长完成。
有家长认为，如果让孩子单独完成“创意”作业肯定会被其他孩子比下去，“那些做得好的作业都是由家长操刀完成，如果我们不做，孩子不就被比下去了嘛。”
专家：“创意”作业需学校家长双改变
北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山表示，幼儿园、学校在设计“创意”作业时一定要考虑孩子的发展特点，比如幼儿园时期，孩子需要发展亲社会能力和自主能力，前者主要指认知身边的人，比如邻居、亲人等等，后者则是通过自身努力获得成长的自信，而要实现这两个目标其途径应该越简单越好。
此外，家长在孩子的假期作业完成中需要转变心态。“孩子的作业不一定要做得对，要允许孩子做错，这样孩子才能再次获得学习的机会。家长应该去帮助孩子，而不是替代孩子去完成作业。”
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！