中国教师群体“生态”30年变迁

教育部一项数据显示，改革开放之初，教师的平均工资水平在国民经济１２类行业中，一直在倒数第一位至第三位之间徘徊。但是，从１９８４年至２００４的２０年间，中小学教师的年平均工资增长了１０．９倍，增长速度远远超过其他行业。

特别是在１９９４年到２０００年期间，国家投资１１４４亿元，实施了改善教师居住条件的“广厦工程”，建设教师住宅１.５亿平方米。

“现在，教师的住房面积已经比７０年代中期翻了２倍多。”梁宪平说。

日前召开的国务院常务会议决定，２０１０年将全面实施事业单位绩效工资制。此举将保证教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。全国总工会则要求各级工会要加强对教师收入问题的调研，密切关注和参与当地教师绩效工资、养老保险制度政策的制定和实施。

而位于中部的江西省已从２００９年１月１日起实施绩效工资，教师的平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，并随县级行政区域公务员津贴补贴的调整相应调整。江西省财政每年专项安排６亿元转移支付资金，用于帮助各地统筹落实中小学教师津补贴政策。

梁宪平告诉记者，他现在的工资加上各类津贴，每个月的平均收入可达３０００元，收入高于当地公务员的平均工资水平。

教师地位的提高并不只表现在收入的增加，中国也陆续出台政策加强教师人才队伍的培养。教师越来越成为受人青睐的职业，教育部所属６所师范院校的免费师范生年年扩招，２００９年共招收免费师范生１２１１２人。

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