2014-03-31 17:18阅读
西安烈士陵园纪念馆千余群众公祭革命烈士2014-03-31 11:41阅读
妹妹手书万言“泡妞攻略” 帮大龄哥哥找女友2014-03-30 15:49阅读
2014-03-29 11:13阅读
美女明星母校大揭秘：郭蔼明双硕士林熙蕾双学位2014-03-28 10:12阅读
2014-03-27 11:43阅读
2014-03-26 11:21阅读
关键是方向
“方向是对的，关键是看如何转型。”全国人大代表周洪宇告诉21世纪经济报道记者，他长期关注职业教育改革，连续多年向全国人大提交相关改革议案。
“地方本科院校如何转型，是转为应用技术性本科院校，还是转为职业教育学院？”周洪宇分析，目前的说法还不明晰，关键是根据自身特色转型。
他认为一般性的地方本科院校，没必要转到技术性职业技术学院，应该加强应用性和技术性，形成特色的为地方经济发展服务的应用性和技术性本科院校，而非转到另一个轨道。
长期研究职业教育的天津大学博士后付卫东表示，发展应用技术型大学是大势所趋，城镇化率的不断提高，产业结构转变和生产生活方式也在发生变革，必然要求人才培养结构的变革。以荷兰为例，2011年时荷兰应用技术大学的在校生，约占高等教育总在校生数的63.4%，芬兰则达到46%。
武汉大学(招生办)高等教育研究所副所长胥青山教授认为，教育本身就是要分类型、分层次的，用不同类型、不同层次的教育满足人们不同的需要。过去往研究型、综合型大学扎堆，实际上并没有培养出高端的人才。挂着所谓的高端人才的本科生、研究生，有的还真不如过去学得扎实的大专生。现在进行分类培养、分类管理，应用型大学就应该是培养理论上够用、实际上具有比较强的应用能力的人才。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！