华昌小学学生在观摩同学们的寒假作业。(本报记者 姚凡 摄)
学生们花费一个月做的寒假作业，到底哪里去了？湖里的华昌小学昨日在开学式上，以寒假作业展示等方式告诉学生：它没有被束之高阁，老师在意你的付出。
在度过近一个月的假期后，中小学生和幼儿园的小朋友，昨日背起书包，开始新学期学习。
在绝大多数中小学，开学式是开学第一天的第一件事。本学期，华昌小学的开学式增加了一项新内容：交流寒假作业。
一直以来，寒假或暑假作业的去向，一直是“悬案”——它到底去哪儿了？绝大多数学生从未看到过发回的寒暑假作业，也没有寒暑假作业的讲评。
昨天一大早，华昌小学的校门口，一位三年级的小女生说：我想，它是被老师锁进柜子里了吧？对于寒暑假作业的“下落不明”，这所小学五年三班一位名叫谢冠涓的女孩叹了口气说：“我们已经习惯了”。
在校门口迎接学生的华昌小学校长陈宁海听罢后说，现在的孩子都是“鬼精灵”，得不到作业反馈，会影响他们以后完成寒暑假作业的态度。
本学期还未开学，华昌小学就开始策划在开学式安排寒假作业展示。16日学生报到缴交寒假作业后，老师们加班，每班都选出十几份完成得最好的，集中在班级门口展示。
陈宁海说，实事求是地说，寒假作业要做到全批全改，不太可能，毕竟开学后，老师任务马上来了——一方面要赶紧把学生心收回来，另一方面，新的教学进度又开始了，根本没有时间。通过这种折中形式，我们想告诉学生，老师不只是重视寒假作业的布置，还在乎你们到底做得如何。
这所小学二年一班的语文老师黄淑月说，除了挑出优秀的寒假作业，开学第一周，她会把所有学生的作业都“扫”一遍，从中再挑出学困生和进步最大的学生，给学困生开小灶，奖励优秀学生和进步最大的学生。
陈宁海说，类似学生家长这一“寒假作业做完后，到哪里去了”等问题，都在提醒我们，细微的细节对教育也很重要。（记者 佘峥）
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