校训，本应是一所学校之魂。什么样的校训，就决定着什么样的办学方向和什么样的人才培养规格。校训像一面镜子，它之于学生的记忆和形象，在一定程度上，反映着学校人才培养目标的实现程度。只要是大学，都会有校训。那又有多少人能记住自己所读大学的校训呢？近日，搜狐教育进行了关于“大学校训”的网络问卷调查，截止9月25日下午，共有12000名网友参与。调查结果表明，我国高校校训雷同情况严重，近六成的学生记不住所读大学的校训。
近六成的人不记得所读大学的校训
你是否记得所读大学的校训
你是否知道学校校训的来源和含义从问卷调查的结果可以看出，近六成的人不记得自己大学的校训，超三成的人既不知道所读大学校训的来源也不知道其含义。搜狐教育也从此次调查中总结了几个我国大学校训存在的问题。
1、 严重雷同，缺乏特色
搜狐教育通过对比分析发现，在我国所有211院校中，“团结、勤奋、求实、创新”等词语出现的频率颇高。在我国211院校中，校训同为“团结 勤奋 求实 创新”的大学有3所，分别是华北电力大学、电子科技大学和西藏大学。校训中包含"团结勤奋 求实 创新"这几个词的大学有六所，分别为：
中央音乐学院：勤奋 求实 团结 进取
中央财经大学：忠诚 团结 求实 创新
同济大学：严谨 求实 团结 创新
大连理工：团结 进取 求实 创新
南京理工大学：团结 献身 求是 创新
第四军医大学：团结 求实 创新 献身
2、定位不准，名不副实
在“您认为我国大学校训存在哪些问题”的调查中，47.7%的人认为，我国大学校训趋同化严重，没有个性和创意；24.33%的人认为大学校训过于"逢迎领导、投其所好"，缺乏故事和情感；16.58%的人认为我国大学校训多从古老的经典中寻找，没有实际意义。有网友表示，有些大学的校训完全与学校自身性质和特点不相符，大有文不符实之感，很多大学或者附庸风雅，或者简单拼凑。从中全然读不出办学的目标及办学理念，亦无法彰显其办学特色。这种校训流于形式，难以融入到师生心田，自然不会对师生的行为准则起到任何警示、约束的意义。
确实，我国高校的校训绝大部分来自儒家经典或古籍，也有相当一部分来自于名家题词，其中大学校长的题词特别多。复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”，出自孔子《论语·子张篇》；香港中文大学的校训“博文约礼”出自《论语》；天津大学的校训“实事求是”则出于《汉书·河间献王刘》。
3、 学校对校训的重视不够
所读大学是否围绕校训开展过活动调查结果显示，60%以上的学校很少或从未围绕校训开展过活动，甚至对于校训的内涵也没有进行过详细的阐述；31%的人反映，并不是很了解校训的有关历史及内涵。
从调查结果中可以看出，有54.85%的人认为大学校训的存在是很有必要的，大学校训应该是一个学校的灵魂。其实，学校师生对校训的知晓和接受程度，与学校的宣传教育有很大关系，只要学校加大对校训的重视，学校和老师能将校训贯穿到诸多活动中去，让大家对校训的深刻内涵能"感同身受"，校训就不仅仅是一句无关紧要的话了。
大学校训应该突出特色，给学生以鼓励
在调查问题"你更亲睐怎样的校训"中，麻省理工学院的校训"既会动脑，也会动手"（Mind and Hand）获得最高的支持率30.87%；清华大学的校训"自强不息，厚德载物"以24.47%的支持率获得第二；排在第三的是康奈尔大学的校训"让任何人都能在这里学到想学的科目"（I would found an institution where any person can find instruction in any study）。
从结果中不难看出，大家更加亲睐那些能够体现学校办学特色、简单明了、可以给师生以鼓励、警示的校训。
本文原载于兵马俑在线（edu.wmxa.cn），转载请保留本链接，敬谢！
