西安市第一保育院大学区帮扶工作总结

2013年7月，根据碑林区教育局的安排，我院与武警幼儿园和南院门第一保育院结成大学区帮扶园所。作为学区长单位，我院领导非常重视此项任务，王淑君院长亲自安排部署了相关的工作，由教学院长姜西润引领保教部门主要负责具体的帮扶和指导。以下是我院2013年帮扶情况的总结。

一、领导重视，制定计划

7月下旬，正值暑假期间。接到任务后，王院长放弃休息时间，会后第二天就亲自主持召开了各幼儿园见面会，在会上认真倾听了两所幼儿园的基本情况。包括园所规模、师资队伍、管理现状等，听取了两所幼儿园对帮扶工作的需求，要求姜院长具体负责安排各类培训指导工作。

随后，双方进行了细致的沟通，制定了全年的帮扶思路，细化到每月的帮扶重点。王院长要求严格按计划进行实施，并在实施过程中多加强联系和沟通，及时进行补充和调整，确保此项工作高质高量完成。

二、细致安排，认真实施

我院帮扶工作开展始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径，增强帮扶活动的有效价值。保教部门负责具体工作的赵老师多次打电话、发QQ询问关心两所幼儿园的发展中存在的问题，并给与指导帮助。

1．实现资源共享

10月中旬，我院承担了“国培计划——陕西省农村幼儿园优秀青年教师浸入式培训”任务。在整个20天的培训过程中，我们邀请两所幼儿园安排教师全程参与，包括外请和院内的专家讲座、优秀课观摩教学活动，使教师们在教育理念的更新、业务素质的提高方面都有很大提升。两所幼儿园培训人数累计参加90余人次。

2．参加教研活动

邀请两所幼儿园的老师参加我院12月初进行的全院教师观摩教学活动。每次课后我们都会有评课教研环节，将每一节课进行精心研磨和完善。两所幼儿园的老师也能积极投入到教学研讨中去，对自己的疑惑进行提问，由我院的专家、老师进行解答，还能将自己的见解和思想开诚布公地说出来，让大家都来进行思考和进一步研磨。通过一课多研的形式大大提高了老师们的教科研能力和教学水平。两所幼儿园培训人数累计参加40余人次。

3．克隆优秀课例

两所幼儿园的老师经过参加我院多次优秀课例观摩教学的学习，已经能在自己的工作岗位上进一步发挥了所学的教育理念和教学方法。同时，我们鼓励两所幼儿园安排骨干教师将自己感兴趣的优质课进行克隆，对本幼儿园的教师进行全园二次培训，收到良好的效果。

4．进行下园指导

根据两所幼儿园的实际情况，我院安排相关人员进行下园指导工作。特别是武警幼儿园，由于9月刚完成装修工作，幼儿园的环境布置是本学期的工作重点。所以，我们安排了我院环境创设小组的负责人到武警幼儿园进行实地指导，在美化、儿童化、科学化方面提出了很多建议。包括空间的利用、材料的选择、各功能区的联系、主题的突出等方面，被幼儿园积极采纳。

5.实施教师培训

本学期，对两所幼儿园教师先后进行了如何开展好家长工作、如何进行环境创设、如何组织幼儿的一日教育教学活动、教师师德培养、亲子园教学等方面的培训。通过聆听专家讲课给了参与教师很多启示，大家受益匪浅，有很强的实践性和指导性，教师观念也逐步改变。以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神引领自己的教学行为。两所幼儿园共有20余人次参加了各类培训。

6.开展捐助活动

9月，我院给南院门第一保育院捐赠了一批教学用具，丰富了幼儿园教学资料，提高了教学的效果。如：教师参考用书、幼儿图书、玩具、磁铁教具、头饰、服装等共计十二箱物品。目前，这些物品已经在该院教育教学中发挥了重要的作用，得到了老师们的一致肯定。

四、总结经验，再接再厉

通过半年的帮扶，三家幼儿园都有很多收获。对一保来说，能得到上级领导的重视和肯定，很好地发挥省级示范园的示范和引领作用，在此项工作的开展中提高了各方面的能力，我们今后的工作是强有力的推动和促进。对两所幼儿园来说，能近距离感受到一保的园所文化建设和全方位工作开展的情况，感受一保教师的能力和奉献精神，更加意识到了自己肩上的责任，对每个园所工作的全面提升有很大的推动作用。

2014年，我们还会在今年工作的基础上认真总结经验，多进行沟通交流，了解两所幼儿园发展和管理中的实际问题并进行解决。以优质教学资源为重点，突出课程创新、环境创设、特色活动等主题，开展各类培训、指导、帮扶活动，把大学区帮扶工作做好、做实，真正全方位促进两所幼儿园各方面工作的提升。

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