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近年来，铜川市以现代教育技术为突破口，坚持硬件配置为基础，技术培训为支撑，资源建设为重点，教学应用为核心，加快了教育信息化的发展步伐，全面促进了农村偏远地区教育质量的提高。

——加大投入，提高农村学校信息化建设水平。铜川市实施“农村远程教育”、“校校通”、“基础教育专网”、“数字校园示范校”、“电子书包试点”、“教学点数字教育资源全覆盖”等工程项目，累计投入9012万元，加强农村学校信息化硬件建设，提高信息化配备水平。目前全市农村学校全部实现了网络宽带接入和卫星资源覆盖，全市中小学拥有学生可用计算机5344台，生机比达到20:1；拥有教师可用计算机2618台，师机比达到4:1；装备多媒体投影教室539个、计算机网络教室168个、语音室65个、电子备课室75个、校园网24个。全市农村学校已经完全具备利用远程教育资源开展现代化教学的条件。

——加强培训，提高教师队伍教育技术水平。铜川市选派技术骨干参加省上培训，组织开展市级培训，支持区县培训，完成了农村教师“远教工程”技术培训和全市教师“教育技术能力网络培训”两轮全员培训。通过各种培训，使教育管理部门领导和校长深刻认识到教育信息化的重要性，提高了广大教师教育技术能力和信息素养，激发了广大教师利用现代教育技术手段提高课堂教学效率的热情，促进了现代教育技术的应用，建立了一支业务素质较高的教育技术骨干队伍。

——加强资源建设，促进教育信息化内涵提升。优质的教育教学资源是现代教育技术深入应用的基础和结晶。铜川市在推进教育信息化过程中十分注重优秀资源的收集和自我资源的积累，制定了《农村中小学现代远程教育资源接收管理使用规范》，开展了建设校本资源库和资源征集活动，促进了自我资源的开发和积累。累计开发市级资源64000多个，190多G，上传陕西省教育专网资源1万多条60G左右。从2012年开始筹建铜川市教育信息化公共服务平台建设项目，以教育教学资源共享系统作为项目建设的重点，购置一批名校的优质教育资源，开设校本资源网络版，所有资源向全市师生免费开放，项目完成后，将大幅度提高农村学校资源建设水平，减轻资源搜集整理工作量，促进城市学校和农村学校的交流协作，使该市资源建设迈上一个新台阶。

——以活动促应用，促进现代教育技术与课堂教学融合。建设是基础，应用是关键。铜川市坚持以活动促应用，在全市组织开展了“铜川市中小学信息技术与学科教学整合优质课评选展示观摩活动”、农村中小学现代远程教育工程应用年、农村中小学教育信息化管理和应用“百校行”、铜川市中小学教师多媒体课件制作大奖赛等活动，连续多年在全市开展现代教育技术应用课题研究工作，进一步提高教师搜集、分析、开发、使用资源的能力，深化教师对现代教育技术手段的研究，使现代教育技术与课堂教学得到深度融合。

现代教育技术的应用，丰富了该市农村中小学教学手段，提高了教学效率，调动了农村教师工作积极性，使优质教育资源在教学中得到充分应用，提高了农村偏远学校教育教学水平，促进了该市教育均衡发展。

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