阎良区实行“九统一”管理

日前，阎良区教育局启动学前阶段大学区管理制改革。

据了解，阎良区学前阶段大学区管理制改革采取区域合作、名园引领、相对就近、优势互补的原则，分层次按照松散型、紧凑型组建大学区。大学区组建分两种模式：一是由西安市名园和该区部分幼儿园组建跨区大学区，二是由区域内幼儿园组建区内大学区。建立幼儿园跨区大学区2个，区内幼儿园大学区6个。此项工作是在深入开展中学、小学大学区管理制改革的基础上，结合学前教育阶段特征及区域特征所进行的探索，旨在引进科学保教方法、管理方法，促进全区学前教育整体提升。

阎良区学前教育大学区继续采取学区长负责制、“九统一”管理制（即：统一管理策略、统一共享设施、统一教师调配、统一师资培训、统一课程规划、统一教研活动、统一组织备课、统一质量监测、统一评价激励）、学区机构议事制，建立城乡学校互动机制，深化收入分配改革。为了保证学前阶段大学区管理取得实质性的效果，该区教育局采取了四项措施：一是打造学区发展主题。区域特色统一规划，一个学区确定一个主题，各幼儿园根据实际情况确定子主题，达到特色圈共建共享目标。二是发挥学区管理自主。在教师交流、教育教学、资源管理、奖励分配等方面充分尊重学区发展的需要，由学区成立的议事机构进行民主商议。三是保障学区资金需求。区教育局全力加大学区发展的资金需求，加大优秀学区建设的奖励力度。四是加强学区质量考核。建立符合学前教育的科学测评体系，对优质区域成果进行奖励推广。

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